作为学生，才成
李深表示，闻科“多要求自己，学网
“最根本的养成系是，师姐主动关心、个课学医的题组，你可能会检索到一些充满“怨气”的何助词汇：区别对待、
“老师和学生不是人成人新单向的索取关系。有条理地列出换宿舍的才成理由，
李深介绍，闻科广安门医院肾病科创始人戴希文处传下来的。然后兴奋地从椅子上跳起，不过多对学生提出要求，自己所在的课题组简直是“神仙”课题组——学术氛围浓厚，我们的课题组没有一个人抱怨，专注于免疫介导的肾损伤相关的临床与科研。作为“关门弟子”，携手共进。一个课题组是否内耗，“我们当时都傻了，就找秉性相投的老师。却都是需要学习的方面——如何有效沟通、同门之间相处自在。网站或个人从本网站转载使用，包括餐食、姜江平时除了做研究、了解到导师人品、”
姜江依言照做，结果被“打”了回来。老师待人，
| 一个“养成系”课题组如何助人成才成人 |
■本报实习生 赵月
在社交媒体搜索“课题组”，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、
把学生当“人”，”李深直言，”姜江感叹道。
记得有一次，“我会全力帮你，”姜江笑着说。
“尊重自我需求。”李深说。这样流程清晰、
研究生开学之前，帮助师弟、她认为，姜江提出通过中医色诊将糖尿病患者分组研究的思路，而且会毫无保留地帮助患者。姜江与一位师姐共同负责一个研究主题——以中医方法延缓糖尿病肾脏疾病终末期肾病的发生。“进组学习干货的同时，这一方面是对课题组的回馈，导师尊重并鼓励学生个性发展，当初作选择时，你也帮我”。老大夫如果生病，师兄、得意洋洋地与朋友分享收到了导师发来的“红包”。在提前进组的每个月，如果想沉下心做学问，
姜江曾向教务处提出换宿舍，手机“叮”地振动，我现在感到自豪的是，他们才能安心学习、
（文中姜江为化名）
《中国科学报》(2026-04-21 第4版 高教聚焦) 特别声明：本文转载仅仅是出于传播信息的需要，姜江在选择时格外谨慎。具体通过患者手掌、跟踪临床，李深就会毫无保留地将自己所学所知教给学生。一次，更是学习为人处世、不情绪化。实验室里，“选择来到这里的人，人与人之间是彼此平等、姜江以为是导师“派活儿”了，完成‘打杂’的事。是要想清楚自己的人生往哪里去。未来自己也有可能‘落’到学生手里。交到教务处，竟然是导师发来的餐补和交通补助。交通费等，“很开心，进组没几天，清晰、在其行医生涯中，合作共事的地方。”李深说。也有许多学生对此表示“不服”。也需要完成组内安排的办理合同流程、同门之间彼此帮助、不断精进。就课题组生态培育而言，边缘人……这些“扎心”词汇的背后，按照网上所说“提前进组的焦虑”，嫡庶之分、戴希文最早接受的是西医训练，
选择，弟子之间的关系都十分融洽。老师“啪”一下掏出自己的银行卡，或许更有研究意义。我觉得这一点是很宝贵的。李深对他提出的“新想法”给予肯定，每一次经历都可以总结成经验。
跟诊期间，在戴希文的影响下，我就是一个‘幸福男研’。课题组，是一些学生的无奈“吐槽”。摆事实、”
姜江的“确幸”从何而来？一个“没有抱怨”的课题组是如何运行的？学生如何选到合适的课题组？近日，选导师、首先要关注个人兴趣；其次，李深注重引导学生从客观角度看待社会事件，并帮忙处理导师、他也做好了相应准备。讲依据，然后我来签字，相互理解的。送生物样本等琐碎事务。师妹虚心学习，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，说道：“你拿着，定睛一看，这3年会更加痛苦。觉得很踏实，你再提交给对应的负责部门。曾联系过课题组的师姐，李深见到一个患尿毒症的小伙子没钱住院，“这次真的没有被‘打’回来”。”他这么理解。李深表示做科研还要注意让学生成“人”，这趟学习多半需要自己对自己“负责”，课题组不只是做研究的地方，弟子之间形成互帮互助、姜江最后顺利更换了宿舍。
不过，这些看似是小事，”由于深知课题组的重要性，”她说。请与我们接洽。
他先是一惊，师妹，
后来，去办住院。“导师从肾脏的基础结构讲起，工作。更多的是师生、除了尊重学生的个性，课题组氛围，师弟、提示他可以进行更细致的划分，入门第一天，“知识是带不走的，须保留本网站注明的“来源”，这一问题的根本是导师如何教育学生。
戴希文亲自指导的弟子有4人，执业医师资格证、更远。潜心科研、工作人员看了申请单后，“这个课题组真是来对了”。医院的职工、真的可以做到这种无私的程度。李深没有直接帮他解决，姜江在专业上遇到难题，经过协调，让学生成“人”
李深课题组并不大，李深认为，一方面，如果渴望站在巨人的肩膀上，表示会尽快处理。淡泊名利的文化气质。不抱怨、在充分了解思路后，并成长为肾病方向“西学中”的现代领袖人物。师姐们工作和科研上的事务。
李深将这样的课题组氛围归因于文化传承。而是告诉他方法：“你要先写一张申请单，他向导师反映，《中国科学报》走访了姜江所在的中国中医科学院广安门医院肾内科主任医师、团队文化才能真正让他们走得更稳、
“最根本的，20世纪50年代，他很喜欢课题组的氛围：没有传言中的“勾心斗角”，
他向《中国科学报》坦言，勾心斗角、打趣地说，面部的颜色对患者进行分组。乃至把问题转化成可行的方案。”她说。前往导师李深的门诊提前学习，
谈及导师该如何经营课题组文化，不要怕碰壁，从自身出发
“医学专硕毕业压力本就巨大，专业硕士毕业证书和专业硕士学位证书，有理有据，因为学生能看到我做事的方式”。“以上‘抱怨’都不存在！教会学生基本的处事原则。
他原本以为，李深总会仔细答疑。就去找巨人，师兄就对她说，她记得，姜江就早早进入课题组，另一方面也能够让我们从重复性工作中找到技巧。耐心地教授学生琐碎的知识，他觉得完全和自己不搭边，逐渐转向中医，是一条导师发来的信息。实际上，”她得知家中保姆的丈夫要做手术，网上所谓的“白嫖”学生劳动力，拿着理由清晰的申请单找到导师签字后，团队成员大事小事彼此搭把手，”李深说。补助减轻了我提前进组的压力。”另一方面，
据介绍，这些都是成长必经的过程。戴希文对于治病救人总是心无旁骛，直接拿出3万元。关系户、
文化气质的传承
目前，“我们肾内科的科室文化是从我的老师、即拿到规培结业证书、也会前来就诊。要‘四证合一’，舌头、也需要为组里作出贡献，再帮助后来者。若遇到不合适的导师，在她看来，老师得保障学生的基本需求，研一学生姜江直言，按程序办事，在国家“西医学习中医”的号召下，“要为学生的心灵留一方净土与希望”。”李深说。往往与导师为人处世的方式密切相关。共有学生4人，博士生导师李深课题组。”姜江说。李深将这种文化气质延续到自己的课题组。事情才容易推进。“办事还是要有办事的规矩。李深秉持的原则是“刀刃向内”，只要学生愿意学，大多认同这种文化。